Την Τρίτη 10 Ιουνίου 2014 επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στο Ναυτικό Μουσείο Λιτοχώρου τα παιδιά από το Εργαστήρι Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κατάρτισης Νάουσας, συνοδευόμενα από τους δασκάλους και τις δασκάλες τους. Εκεί ξεναγήθηκαν στα διάφορα εκθέματα όπως και στην προσομοίωση γέφυρας που διαθέτει το Ναυτικό Μουσείο από τον κύριο Τριανταφύλλου Ιωάννη (Πρόεδρο Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου). Φωτογραφίες απο την ξενάγηση μπορείτε να δείτε πιο κάτω:

Το Σωματείο ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ και ο Συγγραφεύς – λαογράφος, δημοσιογράφος, στιχουργός, Μέλος του Δ.Σ. της Εταιρίας Μελέτης Αρχαίας Ελληνικής Μυθολογίας (ΕΜΑΕΜ), Μέλος του Δ.Σ. της Επιτροπής Ενημερώσεως επί των Εθνικών Θεμάτων Γιώργος Λεκάκης (www.lekakis.com) επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στο Ναυτικό Μουσείο Λιτοχώρου το Σάββατο 7 Ιουνίου 2014. Εκεί η ξενάγηση έγινε από τον Πρόεδρο του Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου κ. Τριανταφύλλου Ιωάννη και τον επίτιμο Πρόεδρο του Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου κ. Βλαχόπουλο Νίκο. Φωτογραφίες απο την ξενάγηση μπορείτε να δείτε πιο κάτω:

Την Παρασκευή 6 Ιουνίου 2014 επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στο Ναυτικό Μουσείο Λιτοχώρου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Αιγινίου, συνοδευόμενοι από τους δασκάλους και τις δασκάλες τους. Εκεί ξεναγήθηκαν στα διάφορα εκθέματα του Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου καθώς και στην προσομοίωση γέφυρας πλοίου(πλήρως εξοπλισμένη) από τους κυρίους Τριανταφύλλου Ιωάννη (Πρόεδρο Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου) και Φελώνη Χρήστο (Γενικό Γραμματέα Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου). Φωτογραφίες απο την ξενάγηση μπορείτε να δείτε πιο κάτω:

Την Παρασκευή 6 Ιουνίου 2014 επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στο Ναυτικό Μουσείο Λιτοχώρου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου Λιτοχώρου, συνοδευόμενοι από τους δασκάλους και τις δασκάλες τους. Εκεί ξεναγήθηκαν στα διάφορα εκθέματα που διαθέτει το Ναυτικό Μουσείο από τους κυρίους Τριανταφύλλου Ιωάννη (Πρόεδρο Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου) και Φελώνη Χρήστο (Γενικό Γραμματέα Ναυτικού Μουσείου Λιτοχώρου). Φωτογραφίες απο την ξενάγηση μπορείτε να δείτε πιο κάτω: